DigitALAD Hanbook_Greek

32 Δ 11. Αυτορρυθμιζόμενη μάθηση Η αυτορρυθμιζόμενη μάθηση είναι μια διαδικασία όπου οι μαθητές οργανώνουν, παρακολουθούν και αναστοχάζονται τις γνώσεις τους και αναπτύσσουν δημιουργικές λύσεις με τη χρήση ψηφιακών τεχνολογιών. Παραδείγματα χρήσης της δεξιότητας Η σημασία της αυτορρυθμιζόμενης μάθησης αφορά το γεγονός ότι οι μαθητές μπορούν να χρησιμοποιήσουν τις ψηφιακές τεχνολογίες για να οργανώσουν τις γνώσεις τους, να συγκεντρώσουν τεκμήρια, να καταγράψουν τη μάθηση και πρόοδο τους, να καταγράψουν και να δείξουν τη δουλειά τους σε άλλους και να αυτό - αξιολογήσουν τη μάθησή τους. Πώς μπορείτε να αναπτύξετε αυτή τη δεξιότητα; • Ενθαρρύνοντας τους εκπαιδευομένους να χρησιμοποιούν τις ψηφιακές τεχνολογίες για την υποστήριξη των ατομικών μαθησιακών τους δραστηριοτήτων και εργασιών, π.χ. για να συγκεντρώσουν πληροφορίες ή να παρουσιάσουν αποτελέσματα. • Να συγκεντρώνουν τεκμήρια και να καταγράφουν την πρόοδο τους, π.χ. να παράγουν ηχητικά ή βίντεο, φωτογραφίες, κείμενα. • Με τη βοήθεια των ψηφιακών τεχνολογιών, μπορείτε να βοηθήσετε τους εκπαιδευομένους να αναπτύξουν, να εφαρμόσουν και να επανεξετάσουν τα κατάλληλα κριτήρια αυτό - αξιολόγησης. • Δώστε στους μαθητές συμβουλές οργάνωσης/ στρατηγικής για τη διαχείριση του χρόνου, π.χ. χρήση εργαλείων οργάνωσης – εφαρμογές με ημερολόγια, κ.α. Καινοτόμοι τρόποι αξιοποίησης της δεξιότητας στην πράξη • Μπορείτε να συζητήσετε ποιες στρατηγικές αυτορρυθμιζόμενης μάθησης χρησιμοποιούν (π.χ. Κοινοποίηση πληροφοριών, Ενεργή παρουσία, Τεκμήρια και ταξινόμηση, Παρακολούθηση και ανατροφοδότηση, Προσωπική επίβλεψη, Αυτό - αξιολόγηση, Συνεργατική μάθηση). • Μπορείτε να βοηθήσετε τους μαθητές σας να κατανοήσουν τις εργασίες, δίνοντας τους λεπτομερείς οδηγίες, παραδείγματα και κριτήρια βαθμολόγησης για μια εργασία που πρέπει να κάνουν. • Οι αυτόνομοι μαθητές χρησιμοποιούν τη μεταγνωστική διαδικασία, όπου αξιολογούν τις νοητικές στρατηγικές που χρησιμοποιούν, για να ολοκληρώσουν