DigitALAD Hanbook_Greek

53 πτυχής του κίνητρου τους για μάθηση είναι το κλειδί , για να διασφαλίσετε ότι οι ενήλικοι μαθητές στην ομάδα σας συμμετέχουν ενεργά στη μαθησιακή διαδικασία. Τα ακόλουθα εργαλεία και πλατφόρμες είναι χρήσιμα, για να σας βοηθήσουν να αναπτύξετε μια προσέγγιση αντίστροφης τάξης στη διδακτική σας πρακτική. Για να φτιάξετε βίντεο και διαδικτυακές διαλέξεις για την προσέγγιση της αντίστροφης τάξης: • Panopto (πλατφόρμα για βίντεο ) : https://www.panopto.com/panopto-for-education/ Για να αναπτύξετε οπτικές πηγές για την ενεργό συμμετοχή των μαθητών: • Venngage (για τη δημιουργία οπτικών απεικονίσεων ) : https://venngage.com/ • Prezi (για παρουσιάσεις ) : https://prezi.com/ Καινοτόμοι τρόποι αξιοποίησης της δεξιότητας στην πράξη: Όταν δοκιμάζετε την προσέγγιση αντίστροφης τάξης στη διδακτική σας πρακτική, πρέπει να ξέρετε πώς να παρουσιάζετε το εκπαιδευτικό περιεχόμενο με το οποίο θα ασχοληθούν οι μαθητές, πριν μπείτε στην τάξη. Μια μέθοδος παράδοσης του μαθησιακού αυτού περιεχομένου είναι να βιντεογραφήσετε μια σύντομη διάλεξη. Υπάρχει μια ποικιλία πλατφορμών δημιουργίας βίντεο στο διαδίκτυο, αλλά το Panopto διαφέρει λίγο στην ανάπτυξη των βίντεο. Επιτρέπει να ανεβάσετε το βίντεο σας σε μια ασφαλή πλατφόρμα και να το κοινοποιήσετε ιδιωτικά στους μαθητές σας. Το ακόλουθο βίντεο και ο σύνδεσμος είναι χρήσιμα, για να μάθετε περισσότερα για το πώς να αρχίσετε να χρησιμοποιείτε το Panopto: • [ ΒΙΝΤΕΟ ] Πλατφόρμα Βίντεο Panopto – Εισαγωγή 3 λεπτών : https://youtu.be/2ojV3mhEno0 • [ΟΔΗΓΟΣ ] Πώς να βγάλετε βίντεο και να το ανεβάσετε στο Panopto: https://onlinelearning.wilson.edu/courses/21/pages/recording-and-uploading- panopto-videos?module_item_id=106835 Το βίντεο δεν είναι η μόνη επιλογή που έχετε για την παράδοση του εκπαιδευτικού περιεχομένου στους ενήλικους μαθητές μέσω ενός μοντέλου αντίστροφης τάξης. Αυτή η προσέγγιση στοχεύει να παρέχει στους μαθητές το θεωρητικό περιεχόμενο που χρειάζονται για να καλύψουν μια συγκεκριμένη ενότητα ή μάθημα πριν να μπουν στην τάξη, ώστε να μπορούν να αναλύσουν και να δουλέψουν τα βασικά θέματα μέσω μιας σειράς ατομικών και ομαδικών δραστηριοτήτων. Ως εκ τούτου, η