DigitALAD Hanbook_Greek

62 είναι τα ιστολόγια, η συγγραφή άρθρων, οι φωτογραφίες, τα βίντεο, τα προφίλ στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, οι ιστοσελίδες, τα γραφικά, οι οπτικές απεικονίσεις, οι εικόνες, οι παρουσιάσεις, οι ειδήσεις και τα δελτία. Συνεπώς, μερικοί σαφείς τρόποι να προωθήσετε αυτή τη δεξιότητα στα μαθήματά σας είναι: • μπείτε στη διαδικασία παρουσίασης εργαλείων, εξοπλισμού και μεθόδων για εύκολη δημιουργία περιεχομένου κατά τη διάρκεια ενός μαθήματος. • αναθέστε τους να δημοσιεύσουν την εργασία τους σε ένα σχετικό ιστολόγιο ή στα μέσα κοινωνικής τους δικτύωσης (π.χ. LinkedIn). • κάνετε συχνή αναφορά στο κοινό τους (το περιεχόμενο είναι ελκυστικό, σχετικό, εύκολο στην ανάγνωση, χρήσιμο γι’ αυτούς; Πώς μπορεί να βελτιωθεί;) • ελέγξτε και ασκείστε κριτική σε ψηφιακό περιεχόμενο που βρίσκετε κατά τη διάρκεια του μαθήματος. • ερμηνεύστε τα μηνύματα και την πρόθεση πίσω από το διαδικτυακό περιεχόμενο . Καινοτόμοι τρόποι αξιοποίησης της δεξιότητας στην πράξη Εξηγήστε στους μαθητές ότι η παραγωγή ή τροποποίηση του νέου ψηφιακού περιεχομένου πρέπει να έχει μια μορφή αξίας για το κοινό - στόχο. Μπορείτε να παρακολουθείτε και να ελέγχετε τη διαδικασία διάδοσης. Μετά ίσως χρειαστεί να αξιολογήσετε, να διορθώσετε, να αλλάξετε τα κανάλια επικοινωνίας. Βελτιώνοντας αυτά τα σημαντικά στάδια, οι μαθητές θα δημιουργήσουν τη δική τους ψηφιακή ταυτότητα και θα προσελκύσουν κοινό γύρω από αυτήν. Σύμφωνα με την Ταξινομία του Bloom, η δημιουργία είναι το υψηλότερο επίπεδο γνωστικής διαδικασίας , όπου το άτομο οργανώνει, δημιουργεί και παράγει νέο περιεχόμενο. Συνεπώς, προηγούμενες δεξιότητες πρέπει να τελειοποιηθούν από πριν, όπως η κατανόηση, η εφαρμογή, η ανάλυση και η αξιολόγηση των γνώσεων. Μερικοί σημαντικοί τρόποι για να προωθήσετε τη δημιουργία ψηφιακού περιεχομένου είναι: • ζητήστε τους να δημιουργήσουν ψηφιακά το κεντρικό μήνυμα του δοκιμίου τους. Οι μαθητές μπορούν να συμπεριλάβουν εικόνες, βίντεο, οπτικές αναπαραστάσεις, για να το κάνουν πιο ελκυστικό και άμεσο. Μπορούν να πειραματιστούν με διάφορα εργαλεία και μεθόδους.