Manual_DigitALAD_ES

5 1. Competencias digitales – ¿Qué son y por qué son importantes? La rápida evolución de la tecnología ha provocado varios cambios en diferentes aspectos de nuestras vidas, como el tiempo de ocio, la forma de trabajar o comunicarse, o incluso el acceso a la información y el conocimient o 1 . Las competencias digitales son esenciales para el aprendizaje, el trabajo y la participación activa en la sociedad. El término competencia digital se refiere a la capacidad de utilizar con confianza y de forma crítica toda la gama de tecnologías digitales para la información, la comunicación y la resolución de problemas básicos en todos los aspectos de la vida. La Comisión Europea señala que estos cambios también tienen un efecto directo en el mercado laboral. Los diferentes sectores de la economía están empezando a demandar personas con habilidades TIC más complejas. Por lo tanto, toda la ciudadanía europea necesita tener algunas competencias digitales básicas para afrontar este reto. La adquisición de estas competencias digitales ayudará a la ciudadanía a utilizar las tecnologías digitales de forma eficiente y crítica, pero también a facilitar el proceso de autoevaluación, establecer objetivos de aprendizaje, identificar oportunidades de formación y facilitar la búsqueda de empleo (Comisión Europea, 2020). Estas competencias deben enseñarse de la mano de sólidas habilidades de alfabetización y aritmética, pensamiento crítico e innovador, soluciones a problemas complejos, capacidad de colaboración y habilidades socioemocionales. El Marco Europeo para la Competencia Digital de los Educadores 2 realizado por la Comisión Europea consta de seis áreas de competencia en tres niveles relativos a la adquisición de 22 competencias. Como se muestra en la figura 1, los tres niveles se refieren a: 1. Competencias profesionales de educadores 1 Redecker, C. (2017). European Framework for the Digital Competence of Educators (DigCompEdu). Luxembourg: Publications Office of the European Union. DOI:10.2760/159770. 2 Ibid