Manual_DigitALAD_ES

66 5. Evaluación, validación y reconocimiento de resultados Introducción En un mundo cada vez más digitalizado, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) desempeñan un papel fundamental como potenciadoras del desarrollo para facilitar la capacidad de los países de alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Además, la crisis sanitaria mundial COVID-19 que surgió a principios de 2020 puso de manifiesto de forma dramática -como quizás nada más podría haberlo hecho- la importancia vital de una conectividad significativa para los medios de vida, el empleo, la salud y el bienestar, la educación y la participación social de las personas. Según las estadísticas de la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT), casi la mitad de la población mundial aún no utiliza Internet. Las competencias digitales se están convirtiendo rápidamente en algo esencial para que las personas se desenvuelvan en las actividades cotidianas, como el uso de un teléfono móvil para transferir dinero a los miembros de la familia a través de servicios financieros digitales, el uso de Internet para las clases de educación a distancia y la investigación, la preparación y la entrega de trabajos de curso y la adquisición de habilidades básicas para mantenerse seguro en línea. En el lugar de trabajo, las competencias digitales son necesarias para un número cada vez mayor de puestos de trabajo, e incluso en sectores tradicionalmente manuales como la agricultura, las aplicaciones digitales están empezando a abrirse paso, con el correspondiente requisito de cierto nivel de alfabetización digital. El desarrollo de una población con competencias digitales requiere la participación de diferentes instituciones: las universidades deben investigar y determinar los requisitos; las instituciones gubernamentales deben desarrollar políticas adecuadas; las instituciones de formación deben impartir la formación pertinente en competencias digitales; y el sector privado y las organizaciones de la sociedad civil deben apoyar la adopción y el uso de la tecnología digital (UIT, 2020). Evaluación de las competencias digitales