Manual_DigitALAD_ES

71 perspectiva de aprendizaje permanente. Se hace especial hincapié en las practicas educativas abiertas, sobre todo en el segundo resultado del proyecto “Plataforma de aprendizaje electrónico y módulos de aprendizaje en línea gamificados” y en cómo la gamificación puede apoyar un cambio de la enseñanza al aprendizaje y rediseñar el papel de los educadores de adultos. El programa de formación DigitALAD responde a la transformación digital mediante el desarrollo de tres módulos que tienen en cuenta las tendencias emergentes en la pedagogía, tales como: • el cambio de la enseñanza al aprendizaje. • El enfoque centrado en el alumno. • La construcción del entorno de aprendizaje. • El aprendizaje active y las estrategias de aprendizaje. • El aprendizaje autoorganizado y autodirigido. • Un auténtico entorno de aprendizaje situado. • Conceptos de modelización (aprendizaje orientado a la resolución de problemas). • Aprendizaje interactivo y colaborativo. • Comunicación intercultural. Desde el punto de vista de la enseñanza, internet y los ordenadores pueden, por ejemplo, ayudar a los educadores y formadores de adultos a: • seleccionar y presentar contenidos de aprendizaje. • moderar y facilitar el trabajo en grupo. • apoyar la aplicación de estrategias de aprendizaje. • evaluar el progreso del alumnado. • orientarse en las comunidades de aprendizaje.