Handbook_iztulkots_Latvian

29 • Jūs varat izmantot darbīb as , kas palīdz grupas dalībniekiem iepazīt vien am otru gan uzdevuma izstrādes procesa sākumā, gan pastāvīgi. • Ļaujiet studentiem apskatīt lekcij u plā nus , uzliekot viņiem lielāku atbildību un ļaujot viņiem sadarboties, izvēlēties interesējošos tematus. Tas maina klases dinamiku, jo fokusā ir studentu vajadzības. • Izmantojiet nodarbību laiku, lai veicinātu “prāta vētras”. Šajās sesijās studenti var brīvi radīt un paust savas idejas. Atvērtais diskurss ļauj pedagogiem novērtēt studentu izpratni par koncepcijām , un veicināt viņu sadarbību ar grupas dalībniekiem. Digitālie rīki, kuru izmantošana var palīdzēt attīstīt šo kompetenci : • Google docs - platforma dokumenta koplietošanai un kopīgai veidošanai . • Padlet - interaktīv a sadarbības vietne. • Lino - interaktīv a sadarbības vietne, • Google slides — platforma, kas ļauj izveidot kopīgu slaidrādi . • Emaze — rīks radošas slaidrādes radīšanai . • Animoto — rīks video veidošanai . • Flipgrid — video emuāru izveides rīks . • Spider scribe — rīks domāšanas karšu (mind maps) izveidei. • OneNote – izmantojot šo programmu var tikt veicināt a mācīšanās klasē, izmantojot vienaudžu palīdzību. Pabeigtos uzdevumus var koplietot un tiem var piekļūt dažādi studenti, un studenti var piedāvāt savus ieteikumus šo dokumentu uzlabošanai.