Handbook_iztulkots_Latvian

36 C14. A tgriezeniskā saite un plānošana A tgriezeniskā saite rodas, kad students sniedz vai saņem informāciju, lai uzlabotu nākamos darbības soļus. Svarīgi ir pilnveidot šīs uzlabojumu darbības , lai students ( arī skolotājs) no tā var mācīties. Kompetences izmantošanas piemēri: "Digitālās tehnoloģijas var izmantot, lai sniegtu mērķtiecīgu un savlaicīgu atgriezenisko saiti izglītojamajiem. Pielāgot mācību stratēģijas un sniegt mērķtiecīgu atbalstu, pamatojoti es uz pierādījumiem, ko radījušas izmantotās digitālās tehnoloģijas . Dot iespēju izglītojamajiem izprast digitālo tehnoloģijas sniegtos pierādījumus un izmantot tos lēmumu pieņemšanai." _ DigCompEdu 2017 Kā jūs varat attīstīt šo kompetenci? • Lai sniegtu atgriezenisko saiti, digitālās tehnoloģij as var izmantot , lai to augšupielādētu un vērtētu tiešsaistē. • Lai nodrošinātu atsauksmes efektivitāti, šajā nolūkā var izmantot vērtēšanas pārvaldības sistēmas . • Lai pārraudzītu izglītojamā progresu , var izmantot arī digitālās tehnoloģijas. • Būtu jāpielāgo mācīšanas un vērtēšanas prakse . • Nodrošiniet personīgu atgriezenisko saiti un piedāvājiet diferencētu atbalstu izglītojamajiem. • Sniedziet izglītojamajiem iespēju interpretēt rezultātus no formatīvās , summatīvās, salīdzinošās vērtēšanas un pašvērtējuma perspektīvas. • Palīdz iet izglītojamajiem identificēt uzlabojamās jomas. • Izmantojiet digitālās tehnoloģijas, lai informētu izglītojamos un/vai vecākus par studenta progresu un apzinātu izvēli par nākotnes mācību prioritātēm. • Izmanotojiet grupas dalībnieku atsauksmes, kur studenti viens otram sniedz atgriezenisko saiti, tas palīdz izglītojamajam dot savu ieguldījumu, lai vēlreiz pārskatītu (atkārtotu) mācību konceptus . Inovatīvi veidi, kā izmantot kompetenci darbībā: Izmantojiet šos padomus, lai sniegtu jēgpilnu atgriezenisko saiti: