Handbook_iztulkots_Latvian

51 C19. Komunikācija Šī kompetence ietver sevī izglītojamo iesaistīšanu komunikācijā, sadarbībā un pilsoniskajā līdzdalībā, izmantojot digitālos līdzekļus. Kompetences izmantošanas piemēri: Sociālās prasmes sabiedrībā un digitālajā pasaulē ir ļoti vērtīgas. Cilvēki arvien vairāk iepazīst digitālos līdzekļus. D igitālā sociālā mijiedarbība prasa ievērojamas komunikācijas prasmes. Lai veicinātu digitālo saziņu un sadarbību izglītojamo starpā, J ūs varat iekļaut vairākas metodes savās mācību aktivitātēs: Kontaktpersonu grupu izveide digitālajai saziņai atbilstoši dotajam kontekstam : • Digitāla satura un resursu koplietošana ar izglītojamiem. • Studentu iesaite tālmācībā, izmantojot tehnoloģijas (piemēram, kopīgu apstrādi, kopīgu konstruēšanu, kopīgu satura izveidi). Izglītojamie šajā procesā ir ieguvēji, ja tie: • Piedalās dažādās digitālās kopienās, lai veicinātu pilsonisko līdzdalību un dialogu. • Izprot privāto un publisko ierīču izmantošanas atšķirības. • Identificē digitālās vides normas un pielāgojas atbilstošām auditorijām. • Ciena dažādas digitālās vides kultūras un paaudžu daudzveidību. • Izveido digitālo identitāti, pārvaldot kontus un aizsargājot tos. • Saņem, nosūta, rediģē dažādus datus, failus, saturu. Kā jūs varat attīstīt šo kompetenci? Daži vienkārši veidi, kā stimulēt izglītojamo digitālo saziņu un sadarbību, ir šādi: • Izveidojiet vienkāršu digitālo rutīnu (piemēram, doodle aptaujas, tiešsaistes novērtēšanas veidlapas / rubrikas). • izveidojiet grupu projektus, kur izglītojamiem var sadarboties tiešsaistē (piemēram, telekonferences, failu, e - pastu koplietošana utt.). • Iesakiet izglītojamiem izmantot LMS (Mācību vadības sistēmas/ Learning Management System) un lūgt citus sniegt atsauksmes. Inovatīvi veidi, kā izmantot kompetenci darbībā :