Übersicht
In Zukunft werden für 9 von 10 Arbeitsplätzen digitale Kompetenzen erforderlich sein, da digitale Technologien bereits heute in vielen Berufen zum Alltag gehören. Gemäß der europäischen Strategie für digitale Kompetenzen und Arbeitsplätze haben 16 Mitgliedstaaten bereits die Bedeutung der Entwicklung digitaler Kompetenzen ihrer Bürger erkannt und sind dabei, entsprechende Strategien zur Verbesserung der digitalen Kompetenzen zu entwickeln oder haben diese bereits angenommen. Die oben genannten Hürden erfordern kollektive transnationale Anstrengungen, um Erwachsene entsprechend weiterzubilden und sie auf die digitale Welt, in der wir leben, vorzubereiten.
Zielsetzungen
Vor diesem Hintergrund verfolgt das DigitALAD-Projekt folgende Ziele:
- Erwachsenbildner/innen können digitale Methoden und Tools in ihrem Unterricht einsetzen
- Erwachsenbildner/innen können digitale Methoden und Tools nutzen, um die Grundkompetenzen Erwachsener zu fördern
- Innovative Ressourcen zur Förderung der Qualität in diesem Kontext stehen bereit
- Die Bedeutung der digitalen Kompetenzen Erwachsener ist der Öffentlichkeit bekannt
Ergebnisse
IO1
DigitALAD-Weiterbildungsmodul für Erwachsenenbildner/innen
Es wird ein Weiterbildungsmodul entwickelt, das sich an Erwachsenenbildner/innen richtet und eine nützliche Ressource für ihre tägliche Praxis darstellt (IO1).
IO2
E-Learning-Plattform und gamifizierte Online-Lernmodule
Es wird eine spielerische Lernumgebung für Erwachsenenbildner/innen entwickelt, die pädagogisches Material und innovative Ressourcen und OERs enthält, die sie in der Förderung der Grundkompetenzen nutzen können (IO2).
IO3
Wirkungsanalyse und Praxisempfehlungen
Es wird eine Wirkungsanalyse entwickelt, um die Auswirkungen des Projekts zu messen.
IO4
Policy-Empfehlungen
Diese Empfehlungen richten sich an Stakeholder von Organisationen der Weiterbildung, Politik und Anbietern und sollen strategische Massnahmen zur Professionalisierung von Kursleitenden im Bereich IKT vorschlagen.
Partners
European Association for the Education of Adults (EAEA)
Die European Association for the Education of Adults (EAEA) ist die Stimme der nicht-formalen Erwachsenenbildung in Europa. EAEA ist eine europäische Nichtregierungsorganisation mit 133 Mitgliedsorganisationen in 43 Ländern und vertritt mehr als 60 Millionen Lernende in ganz Europa. Ihr Ziel ist es, europäische Organisationen, die direkt in der Erwachsenenbildung tätig sind, zu vernetzen und zu vertreten. EAEA wurde 1953 von Vertretern aus einer Reihe von europäischen Ländern gegründet. Die EAEA fördert die Erwachsenenbildung sowie den Zugang zur und die Teilnahme an der nicht formalen Erwachsenenbildung für alle, insbesondere für derzeit unterrepräsentierte Gruppen.
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Schweizerischer Verband für Weiterbildung SVEB
Als nationaler Dachverband engagieren wir uns seit 1951 für die Interessen der Weiterbildung in der Schweiz. Über 750 Mitglieder setzen auf uns als ihren Interessenverband. Unsere Mitglieder sind private und staatliche Anbieter, Verbände, innerbetriebliche Weiterbildungsabteilungen sowie Einzelpersonen. Wir vertreten ihre Anliegen auf politischer, gesellschaftlicher und fachlicher Ebene in allen drei Sprachregionen.
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INNOVADE LI
INNOVADE LI ist ein KMU mit Sitz in Zypern, das über ein Team von Fachleuten mit mehrjähriger Erfahrung in den Bereichen strategische Planung, Unternehmensentwicklung, soziales Unternehmertum, Technologie, Innovation und akademische Industrie verfügt. Sein Ziel ist es, Kunden bei der Definition und Erreichung ihrer strategischen Ziele und ihrer operativen Ziele zu unterstützen, indem es ihnen ein beispielloses Maß an Expertenunterstützung bietet. INNOVADE LI arbeitet mit Organisationen zusammen, um ihnen zu helfen, technologische Fortschritte und Produktivitätswerkzeuge in ihre Prozesse zu integrieren, um sicherzustellen, dass sie ihre Leistung verbessern und ihre Produktivität und Rentabilität steigern.
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Jaitek Technology & Training
Jaitek ist ein spanisches Unternehmen, das sich auf IKT-Schulungen zusammen mit technischen Entwicklungen und Implementierungen in Bildungseinrichtungen (aller Bildungsebenen) in ganz Spanien spezialisiert hat, sowohl in Präsenz als auch in eLearning.
Das Unternehmen bietet Beratung, implementiert und validiert eLearning-Umgebungen. Dabei befassen wir uns sowohl mit dem Instruktionsdesign von Kursen als auch mit der Anpassung von eLearning-Plattformen. Wir verfügen über Erfahrung in allen Arten von Ausbildung: eLearning, Blended Learning und Präsenz, Bereitstellung maßgeschneiderter Lösungen, technische Unterstützung und Vorbereitung von Ausbildungsressourcen (diese können SCORM-konform sein) zur Verwendung in jeder Art von Geräten und Zusammenarbeit bei der Entwicklung von Unterrichtseinheiten für die Online-Ausbildung. Wir bei Jaitek sind uns bewusst, dass die heutige Gesellschaft nach Unternehmen und Fachleuten verlangt, die sich ständig weiterbilden und wachsen. Unternehmen, die sich ihrer Zeit angepasst haben und sich an die vielen Veränderungen anpassen können, die derzeit stattfinden und in Zukunft stattfinden werden.
Aus diesem Grund verstehen wir Technologien als ein Mittel, um den neuen Anforderungen der Umwelt gerecht zu werden. Wir setzen auf Technologien nicht nur als Arbeitsmittel, sondern auch als Werkzeuge für Veränderung und Anpassung.
Mit anderen Worten, die IKT sollten nicht dazu dienen, Gruppen zu trennen, sondern ihre Möglichkeiten des Zugangs zu Ausbildung, Lernen und beruflicher Leistung zusammenzuführen und zu verbessern.
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Centre for Advancement of Research and Development in Educational Technology - (CARDET)
CARDET ist eine unabhängige, gemeinnützige, nichtstaatliche Forschungs- und Entwicklungsorganisation mit Sitz in Zypern. Es ist eines der führenden Forschungs- und Entwicklungszentren in der europäischen Mittelmeer-Region mit globaler Expertise in den Bereichen Projektdesign und -implementierung, Kapazitätsaufbau und E-Learning. CARDET ist unabhängig mit Universitäten und Institutionen aus der ganzen Welt verbunden, wie z.B. der Yale University, der University of Nicosia und dem International Council of Educational Media. CARDET hat zahlreiche Projekte im Zusammenhang mit der Kompetenzförderungund Planung in den Bereichen Bildung und Berufsbildung, Jugendförderung, Erwachsenenbildung, Alphabetisierung, digitale Werkzeuge, eLearning, Bildungstechnologie und soziale Integration von Randgruppen durchgeführt.
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The Rural Hub
Der Rural Hub wurde als Zusammenschluss einer Gruppe von Fachleuten aus den Bereichen Bildung, Ausbildung und ländliche Entwicklung als Reaktion auf die Auswirkungen der Wirtschaftskrise auf kleine ländliche Dörfer und Städte in Irland gegründet. Seit seiner Gründung im Jahr 2012 hat The Rural Hub eine breite Palette von Ausbildungs- und Kapazitätsentwicklungsprogrammen für die lokale Bevölkerung und Gemeindegruppen angeboten. Wir sind auf den Bereich der Gemeindeentwicklung spezialisiert und haben eine Reihe lokaler Initiativen entwickelt, um die soziale Eingliederung benachteiligter Jugendlicher auf dem Land, Migrantengemeinschaften und isolierter älterer Bewohner zu unterstützen. Wir arbeiten mit diesen Gruppen zusammen und nutzen kreative Ansätze und die Erprobung digitaler Medienressourcen, um einen größeren sozialen Zusammenhalt zwischen den lokalen Gemeinschaften in County Cavan zu fördern. Wir verfügen über ein entwickeltes Netzwerk von landesweiten Interessenvertretern, die unsere Arbeit auf thematischer Basis unterstützen.
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Universität der Ägäis
Die University of the Aegean (UAegean) wurde 1984 gegründet. Sie ist eine Netzwerkuniversität der "akademischen Studien- und Forschungsstellen", die erfolgreich an 6 über den Ägäischen Archipel verteilten Standorten eingerichtet wurde und eine einzigartige akademische, natürliche, kulturelle und menschliche Umgebung zum Erleben bietet. UAegean hat starke Partnerschaften und eine effektive Kommunikation mit mehreren nationalen, europäischen und internationalen Universitäten, Institutionen, Organisationen, Behörden und der Öffentlichkeit aufgebaut. Sie ist ein starker sozialer und wirtschaftlicher Faktor und fungiert als regionaler Innovator in den 2 griechischen Regionen des Ägäischen Archipels: Die Region der nördlichen Ägäis und die der südlichen Ägäis.
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Universität von Lettland
Die Universität von Lettland (LU) ist mit 13.000 Studenten, 13 Fakultäten und mehr als 20 Forschungsinstituten eine der größten umfassenden Forschungsuniversitäten in den baltischen Staaten mit Bildungs- und Forschungspotenzial in den Geistes-, Sozial- und Naturwissenschaften. Die einzige Hochschuleinrichtung aus Lettland rangiert im QS-Ranking der Top-Universitäten. UL ist besonders stolz darauf, dass sein Internationalisierungsgrad in mehreren Rankings wie QS Top Universities, Multirank, Interfax-Ranking als hoch eingestuft wurde. UL widmet der Entwicklung der internationalen Zusammenarbeit große Aufmerksamkeit und unterstützt verschiedene Mobilitätsprogramme. Gegenwärtig hat die UL 148 bilaterale Abkommen mit Universitäten auf der ganzen Welt, mehr als 800 Erasmus+-Abkommen mit Universitäten in Programmländern und 29 Abkommen mit Universitäten in Partnerländern unterzeichnet.
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